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    专业学位研究生培养方案的制订包括：临床医学博士专业学位、临床医学硕士专业学位、口腔医学硕士专业学位、工商管理硕士(MBA)、工程硕士专业学位等。
    一、制订专业学位研究生培养方案的原则
    (一)突出对专业学位研究生创新能力和综合素质的培养
    专业学位研究生培养方案的制订应以研究生的创新能力、实践能力、创业能力和敬业精神的培养为主要目标，培养适合社会需要的高层次专门技术人才，进一步提高培养质量。培养方案既要有通用性，又要有较好的适应性和灵活性。
    (二)拓宽研究生培养口径，在较宽专业范围内制订研究生培养方案
    拓宽研究生培养口径，加强新兴学科和交叉学科方面的知识及当代科学技术的最新发展。要适应研究生个性发展的需要，改变研究生知识面偏窄、适应性不强的弊端。专业主要研究方向的设置应优化、拓宽，能保持相对稳定和相对集中，有良好的发展前景和较大的发展空间，体现学校特色，符合学科建设要求。
    (三)建立适应专业学位研究生培养的课程体系
    专业学位研究生课程应适应专业学位获得者的培养目标，与同一专业的科学学位研究生课程应有区别，建立适应专业学位研究生培养的课程体系是提高专业学位研究生培养质量的重要保证。使研究生掌握本专业的基础理论，系统的专门知识和先进的技能与方法。
    政治理论课要坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导，提高研究生的政治思想水平和理论思维能力，培养正确的世界观、人生观和价值观。要结合我国国情对研究生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强坚持真理的科学品质、职业道德和团结协作精神的培养。
    外国语课程应重点培养研究生综合运用语言的能力。
    (四)促进研究生教学方式改革和课程建设
    研究生课程教学要充分发挥、调动研究生进行学习和探索的主动性和自觉性，坚持教学改革。要重视研究生的综合素质、实验技能、获取信息能力、分析和解决问题的能力培养。担任专业学位研究生教学的任课教师要更多地采用案例教学及启发式、研讨式、参与式教学方式，培养研究生独立获取知识和筛选有效信息的能力。
    各专业学位授权点可酌情开设一门必修课或必选课用英语授课，任课教师应开发和利用研究生远程教育课件进行多媒体教学。
    (五)突出学校办学特色
    专业学位研究生培养尚处在探索和发展阶段，既要借鉴国内外先进的专业学位研究生培养工作经验，又要勇于实践，大胆探索，办出学校特色，提高培养质量。
    二、专业学位研究生培养方案的基本内容
    临床医学博士专业学位研究生培养方案包括临床医学硕博连读研究生培养方案。专业学位研究生培养方案应包括下述基本内容：
    (一)专业概况、优势与特色
    专业概况应对本专业作简明扼要的阐述。应结合我校在该领域取得的重要学术和科研成果对专业优势、特色及发展等方面的情况进行介绍。
    (二)专业学位研究生培养目标
    专业学位研究生培养目标应根据国务院学位委员会制订的有关专业学位试行办法，提出专业学位(博士、硕士)获得者在政治思想、道德品质、基础理论和专业知识、担负专门工作的能力等方面的具体要求。
    (三)专业的主要研究方向
    专业主要研究方向的设置要进行调整和优化，能保持相对稳定，使我校专业学位研究生的培养能适应经济、科技和社会发展的需要。专业的主要研究方向一般不超过8个。
    (四)学习年限、课程学习时间、学分与培养要求
    1．临床医学博士专业学位研究生
    临床医学博士专业学位研究生的学制为3年，实行弹性学制，在学的最长年限为5年，其中课程学习时间约为20周，要求修满的总学分在16学分以上。博士生课程学习应在资格考试前完成，允许博士生分三阶段完成学业。有关培养要求由专业制定。
    2．临床医学硕博连读研究生
    硕博连读研究生的学制为5年，实行弹性学制，在学的最长年限为8年，其中课程学习时间约为40周。应修满的总学分在39学分以上，其中博士生阶段的学分在16学分以上，硕士生阶段的学分在23学分以上，允许硕博连读生分三阶段完成学业。有关培养要求由专业制定。
    3．专业学位硕士研究生
    临床医学硕士、口腔医学硕士、工商管理硕士(MBA)、工程硕士专业学位研究生的学制都为3年。临床医学硕士和口腔医学硕士的课程学习时间约为30周，要求修满的总学分在26学分以上；工商管理硕士(MBA)脱产的课程学习时间应在40周以上，要求修满的总学分在45学分以上；工程硕士脱产的课程学习时间应在20周以上，要求修满的总学分在32学分以上。实行弹性学制，允许硕士生分两阶段完成学业，在学的最长年限为5年。
    (五)课程设置
    课程类别、课程学时与学分、课程教学大纲、课程编号等参见《中南大学关于制订研究生培养方案的指导意见》。
    专业学位研究生的课程设置应按国务院学位委员会制订的《临床医学专业学位试行办法》、《口腔医学专业学位试行办法》、《工商管理硕士试行培养方案》、《关于制定在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》等执行。
    工程硕士生应修满的学位课和必选课学分为17学分以上，根据个人培养计划按学期选修课程，但每学期选修的学分不超过9学分(不包括《学术研讨》)。部分公共学位课为：科学社会主义理论与实践，18学时，1.0学分，春季开课；自然辩证法概论，18学时，1.0学分，秋季开课；工程硕士生英语，64学时，3.0学分，春、秋季开课；专业英语，46学时，2.0学分，春季开课：专业基础和专业类课程应不少于4门合计10学分，选修课应设置计算机应用类、经济、管理、法律、环境保护、行业发展及相关专业的课程。应组织好工程硕士生的《学术研讨》课。
    (六)临床能力训练
    临床医学博士生、临床医学硕士生临床能力训练的安排、要求和考核方法，要突出临床能力的培养。
    (七)学年总结和筛选考核
    在每学年放假前(工程硕士生在最后一次授课期间)，学校组织研究生对一学年来(入校以来)的政治思想品德、课程学习、业务能力等方面进行一次全面总结、评定和考核。
    (八)进入博士学位论文工作资格考试
    临床医学博士生在作选题报告之前应进行进入博士学位论文工作资格考试，以取得进入博士学位论文工作的资格。博士学位论文工作资格考试包括下述内容：(1)政治思想品质、职业道德和工作态度方面，(2)个人培养计划的执行情况和课程学习成绩，(3)基础理论、专业知识、临床能力；(4)对所在专业和所从事研究领域的国内外最新研究动态与进展、前沿课题、主要研究方法和手段等方面的了解情况；(5)创新精神和发展潜力。
    博士学位论文资格考试按专业进行组织，成立考试小组，指导教师不任负责人。采用笔试(可开卷，、口试相结合的方式，笔试部分的内容应有一定的广度、深度和难度。
    (九)学位论文选题报告
    研究生在导师的指导下，在查阅大量文献资料并结合本人工作的基础上作选题报告，确定学位论文课题。博士生、硕士生查阅的文献资料应分别在80篇和40篇以上。其中外文文献资料一般应在三分之一以上(少数专业可由有关学位分委员会确定)。
    临床医学博士生的学位论文选题应是对临床有价值的新见解、新技术，或是一个典型案例或病例分析。首次选题报告未获通过者，可在1年内补作。博士生选题报告应公开举行，可结合学术研讨进行组织。
    硕士生的学位论文选题报告应具有一定的应用价值或实用价值。首先选题未获通过者，可在6个月内补作。硕士生选题报告一般在科研所(教研室、科室)内公开组织进行。
    各专业应对研究生选题报告的完成时间作出规定。研究生选题报告评审通过后，应填写《中南大学研究生学位论文选题报告》。
    (十)学位论文工作中期检查
    研究生的学位论文工作中期检查由学院、系(所)、附属医院负责，分科研所(教研室、科室)组成检查小组对研究生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题与预期目标的差距等进行检查考核。对存在的问题，要提出解决问题的措施或要求。学位论文工作中期检查安排在毕业答辩前上一学期末进行。
    (十一)公开发表学术论文(取得科研成果)的要求
    在学习期间，临床医学博士研究生必须在中国科学引文数据库（CSCD）、SCI等检索系统检索的刊物源上发表2篇以上学术论文，专业学位硕士研究生必须在公开发行的刊物(增刊例外)上发表1篇以上学术论文方可申请授予学位。以上发表的论文应以中南大学为第一署名单位，研究生为第一作者或导师为第一作者，研究生为第二作者。未达到要求者，可准予毕业，但必须等到达以上要求之后才能授予学位。各专业尤其是优势专业可以提出高于学校规定的研究生发表学术论文(取得科研成果)的要求。
    (十二)学位论文
    研究生的学位论文应按学校要求用中文撰写，在导师的指导下由研究生本人独立完成。学位论文应表明研究生已经达到培养目标的要求。
    各专业应对研究生从事学位论文的最短工作时间作出规定。